世纪之交的时候，《拯救六十一个阶级兄弟》被从语文课本中删除。本来，语文教材适当地汰旧换新本属于正常，但是却就是有人在人们的不经意间偷偷地干着他们的勾当。
《鲁提辖拳打镇关西》替换为《智取生辰纲》，因为不要暴力；《洲际导弹自述》被改为《网络表情符号》，以适应互联网时代中小学生的生活。看，好像也挺有道理的。然后，狐狸尾巴开始露出端倪：《南京大屠杀》替换成了《死里逃生》，猛一看似乎也没什么问题啊。但是，仔细一想，将全局性控诉日军的残暴行径替换成个人对日军的反抗。这就是他们一步步实行着的计划，就像温水煮青蛙，到最后再猛加一把火。
他们要将周杰伦的《蜗牛》编入教材，理由是“具有现代气息和时代特点”，为此遭到了专家们的反对，于是，大放厥词：
所谓“与时代合拍的人”做的合拍的事就是，把《谁是最可爱的人》从语文课本中删除！理由还是那么地冠冕堂皇：
他们不敢大声说出的真实目的就是，要将那些宏大的、斗争的、揭露黑暗的、讴歌社会主义的，颂扬革命英雄主义的，事关中华民族认同的，统统替换为事关个人感受的文本。
好在，在广大群众坚持不懈地斗争下，很多消失了的课文重新回到了语文教材中，其中就包括《谁是最可爱的人》重回初中语文教材。从教育部部编版语文教材的目录，可以看到明显的中华传统、社会主义、英雄主义的回归。
王旭明四年多前离开了语文出版社社长的岗位，退休后的他作为网络大V仍然时不常的冒出惊人之语，其内心就如他在免职会上说的：“语文遍布全国时，家祭勿忘告乃翁。”他在想着哪个“王师”呢？
新任社长回了他一句：“应为家祭勿忘告旭明。”
王旭明下来了，似乎那群人退潮了，要安静了许多。然而，平静的水面下暗流涌动。刚刚出现的“毒教材”事件还未平息，这不，又有人跳出来了，而且是这么的迫不及待，这么的胆大妄为。这似乎与大洋对岸的美国现在的歇斯底里非常地贴合。
麦克阿瑟的文章《责任—荣誉—国家》被选进了语文教材，江苏教育出版社普通高中课程标准实验教科书《语文读本》（必修三）上，赫然在目。
《语文读本》与教科书配套使用，由教师指导学生在课外阅读。那帮人在打擦边球，他们知道现阶段无法在正式教材的课文上动手脚，就打起了抢夺解释权的主意。在一批香蕉人的配合下，他们会灌输给学生们美国人是多么地有责任心，多么地爱国，美国人是多么地伟大，怎么能与那么好的人为敌呢？
之前的《八佰》，以历史虚无主义的角度出发，把国民党塑造得高大上，那背后的潜台词是在质疑1946--1949。
麦克阿瑟是谁？这不需要我多说吧，是个中国人基本都知道他是谁。
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。
6月26日，麦克阿瑟命令美国空军参战，扫射轰炸朝鲜人民军。
6月27日，麦克阿瑟命令美国第七舰队侵入台湾海峡，打着隔绝双方相互进攻的幌子，事实上阻碍了解放军解放台湾。
1950年7月7日，美国趁苏联代表马立克缺席安理会的当口，强行通过安理会84号决议，组成联合国军武装侵略朝鲜。又是一个7月7日，中国人永远忘不了七七。
出动作战部队的有美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、新西兰、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、荷兰、比利时、卢森堡、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非联邦等16个国家，此外，另有三十余国提供后勤支援。美军总司令、联合国军总司令就是麦克阿瑟。
7月31日，麦克阿瑟带着16位随员窜访台湾，他夸夸其谈地说：即使蒋介石“头上长角，身后有尾巴，我们也应该帮助他”。双方就美第13航空队协防台湾，在台湾设立美军联络处达成一致。妄图分裂中国的图谋昭然若揭。
蒋介石感激涕零，就连麦克阿瑟狂吻宋美龄的手背都不吃醋。
美国的飞机肆无忌惮地轰炸丹东，炸死炸伤中国老百姓，把战火烧到中国境内。为了帮助朝鲜人民，为了保卫新生的共和国，无数优秀中华儿女踏上了抗美援朝、保家卫国的征程。
麦克阿瑟率领着以美军为首的所谓联合国军，叫嚣要在圣诞节之前打败我们的志愿军，结果遭遇了美军历史上最大的一次溃败。
麦克阿瑟的国家是美国，他捍卫的是美国的国家利益，在朝鲜战场，他的责任是率领美军击败我们的志愿军，颠覆我们的人民共和国，并以此为荣耀！
你把他的文章选入我们国家的教材，你的立场是什么？你对得起千千万万的志愿军英烈吗？你把他的文章选入教材，你是想让我们国家未来的接班人是非不分、亲美崇美吗？
语文，不简单是一个工具，它关乎一个人的品质和精神内涵的养成，它关乎一个民族的文化传承，它关乎一个社会的价值导向。
教育是国之大计，来不得半点马虎！
