请求是你让你的孩子做什么。指导是告诉你的孩子该做什么。使用请求和的组合很好，但目标是要求更多，而不是指示。当你需要指示时，要清楚、简短，适合你孩子的年龄。
为什么你的孩子不合作？
请求与指示：区别。
请求是你要求你的孩子做什么。比如你能帮我把洗好的衣服叠起来吗？还是你想穿外套？今天很冷。孩子们可以选择说是或不是。
指导是告诉孩子该做什么。例如，请帮我把洗过的衣服叠起来，或者我们出去的时候请穿上外套。这告诉孩子你想让他做什么，什么时候做。你不能让你的孩子选择拒绝。知道你是在问还是告诉你的孩子该做什么是非常重要的。如果你说，为什么没有人能帮我解决这个问题？孩子们很难知道该做什么。她可能不知道你是在寻求她的帮助，告诉她该做什么，还是抱怨没有人在帮助她。
指令和请求都很重要，最好是混合指令和请求。指示通常对安全很重要，比如过马路时握着我的手。学习遵守指导可以帮助孩子们为学龄前和学校做好准备。然而，如果有太多的指导，孩子们可能会感到不知所措或叛逆。要求给你的孩子一种选择和控制感，这可能会让你的孩子更愿意合作。所以试着使用更多的请求而不是指令。
给出有效指示。
吸引孩子的注意力有助于确保他在听，解释应该清晰、简短，适合孩子的年龄。只给年幼的孩子一指导。积极的指导可以帮助孩子成功，因为他们可以准确地告诉她你想让她做什么。
给出包含选项的说明。
这会增加孩子做你要求的事情的机会，因为它会给孩子一些选择。比如现在是洗澡时间。你想要气泡还是不想要气泡？或者是时候穿衣服了——红裤子还是蓝裤子？
准备重复。
孩子经常需要提醒。你可以试着给你的孩子一个激励或理由，让他按照你说的去做。比如如果你快点穿鞋，我们会有更多的时间在公园里。对于一个年幼的孩子，你可以说先穿鞋，然后停车。
如果孩子不遵守你的指示，你可以利用三岁以上孩子的后果。例如，在我拿出油漆之前，请把你的其他玩具收起来。结果可能是没有绘画——很无聊！直到你的孩子打扫干净。如果你坚持不懈，孩子最终会明白，有时她需要做一些她不想做的事情来帮助你的家人，得到表扬，避免不适或得到她想要的。这是发展自律和独立的重要一步。
