各位好，我是电子商务发布平台，我们都知道蒙氏教育呢就是帮助每个孩子成为他自己，而成为他自己这个概念和目标并不是成人强加给孩子的，更不是我们凭空想象出来的，其实想成为他自己这个意念很早就已经在婴儿的身上显现了，是大部分人并没有在意。
我们不妨来回忆一些孩子成长的生活碎片，比如说孩子刚出生，他们就有自己寻找乳头的本能，对吗？
他们并不喜欢妈妈直接把乳头塞进他们的嘴里他们会走路，以后他想通过自己的努力拿到自己想要的东西，而不是你什么都直接递给他，如果他自己想拿的东西，你直接送给了他，有的孩子会当场记得扔掉那个东西，然后哭闹不止孩子会动手以后，他想通过自己的小手把东西喂进自己的嘴里，想自己打开瓶盖又合上想自己打开水龙头又关上，想自己上下楼梯，想自己穿衣服穿鞋等等等等，
无论你说什么，他都说不他想干什么？他想独立，他想反对来自外界的安排，享有自己的思想和自主权，对于他想说的话，想做的事，他并不会因为你帮助他说出来了，做好了而感激，反而他会十分的气愤，他想自己说出来，想自己去完成。
可以这样说，孩子从出生那天起就努力的在为自己而奋斗不止所以我们说若是你真的爱你的孩子，就应该帮助他成为他自己我来讲两个么？他说在他的原著里面举过的小故事，一个呢讲的是两岁多的小男孩儿，他看到一群大孩子正在围坐着津津有味的看什么东西，那么他也很想去看，但是他个子很小，够不着他就一会儿垫脚尖，一会儿找凳子啊，这个时候旁边来了一位热心的成人，他一把抱住孩子，直接就把他放到了那个圈的里面，让他看到他想看的东西，结果我们看到的是，虽然孩子看到了他翘首以盼的东西，但是脸上却没有了他最初的期待和热忱，甚至还有一点暗然神伤，因为他原本只想自己来做这一切的另外一个小故事讲的是在公园里面啊，正在乐此不疲捡小石头的这样一个小孩，他本来一个人玩的挺开心的，慢慢的捡他的小石头，这个时候一起陪他来的保姆啊，觉得想帮助他一下，三下两下就把那个小桶给捡满了，这个时候把小孩儿气得直跺脚，他不仅先翻了小桶，把石头全部倒出来，还大哭了起来。
他想干什么呢？他想宣誓说这是我的事儿，我想自己来，我不需要你这样的帮忙？我在这里坚定地认为，教育的首要任务就是激发生命的潜能，然后让他自己自由的发展，如果孩子生命的潜能不能够被激发出来，如果他们不能自由的发展，孩子永远也没有机会成为他自己，也许他只是早已被已知的自己，也许他只是某个人的副本，因为他未曾得过自由。
父母这个重要而特殊的角色很微妙，时而能是孩子的引路人，时而又是孩子的障碍设置者，时而是孩子的帮助者，时而又是拖孩子后腿的人，虽然是孩子的建设者，时而又是孩子的破坏者。这段话是我的一位蒙氏父母学员说的，我问他，你描绘父母的这个现状描绘的非常好，那么你想表达什么呢？他回答说，我想说的是我还是不知道该怎么做，我说你想太多了，做父母最简单的方式就是先做好自己。你的精神状态帮助你告诉孩子他该怎么做。
孩子不一定会选择重演我们的。，对此他们会带着谦卑的心默默吸收，慢慢转化为它内在的特性，说话做事所做的选择和决定都会逐渐形成他自己的风格在每个孩子的内心都有一个美丽的远方，那就是他们想成为的样子，不依附，不受制于任何人，做独立的人，有价值的人好，今天我们就分享到这里
